Dra. Ángela Sempere. Doctora en Medicina. Neuropediatra.  Fundadora y co-directora de CTI. Coordinadora de la Unidad de Atención a niños con dificultades de conducta y aprendizaje (UDAC).  Autora de numerosos artículos científicos en neuropediatría. 

Dr. Javier Sempere. Doctor en Medicina. Psiquiatra. Fundador y co-director de CTI. Presidente de la Asociación Salut Mental (ASM). Terapeuta individual, familiar, grupal y multifamiliar.  Autor de diversos libros, capítulos de libros y múltiples artículos científicos sobre la aplicación de modelos de psicoterapia. 

Claudio Fuenzalida. Psicólogo. Coordinador de la Unidad de Adolescentes/hospital de día. Autor de diversos libros, capítulos de libros y múltiples artículos científicos sobre la aplicación de modelos de psicoterapia. 

M Carmen Moreno. Licenciada en Psicología. Neuropsicóloga. Habilitada en Psicología General Sanitaria por el Colegio Oficial de Psicólogos. Máster en Terapia Psicológica con Niños y Adolescentes. Experta en Trastorno del Espectro Autista. Formación en evaluación e intervención en trastornos del desarrollo, dificultades de aprendizaje, trastornos de ansiedad, etc. Formación específica en Trastornos del Espectro Autista: evaluación (ADOS-2, ADI-R) e intervención. Especializada en Acoso escolar. Formación específica en Modelo Centrado en la Familia.  

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Maribel Sánchez.  Logopeda y Terapeuta Ocupacional. Especialización en Terapia Miofuncional. Título de Experto en Trastorno del Espectro Autista por la Universidad de Alcalá. Formación específica en Modelo Centrado en la Familia. Especializada en Integración Sensorial. Formación específica en atención temprana, daño cerebral, trastornos del lenguaje, discapacidad intelectual  y funciones orofaciales. Experiencia en comunicación alternativa y aumentativa.

Emma Maestre. Psicóloga. Máster Psicología Clínica y Salud. Máster en Neuropsicología Clínica. Habilitada en Psicología General Sanitaria por el Colegio Oficial de Psicólogos. Experta en Trastorno del Espectro Autista. Especializada en Atención Temprana. Formación en evaluación e intervención en trastornos del desarrollo, dificultades de conducta, etc. Formación específica en Modelo Centrado en la Familia.

Trini Pascual. Licenciada en Psicología. Neuropsicóloga. Máster en Prevención y Promoción del Desarrollo Infantil y Atención Temprana. Máster en Psicología Jurídica y Peritaje Psicológico Forense. Máster en Neuropsicología Clínica (infantil y adultos). Experta en Trastornos del Espectro Autista. Acreditación clínica para la evaluación con la escala ADOS-2 específica de autismo. Formación en PECS. Formación y experiencia en evaluación e intervención en trastornos del neurodesarrrollo, dificultades de aprendizaje, trastornos de conducta, etc. Formación específica en Modelo Centrado en la Familia. 

Elena Ochoa. Psicóloga y Terapeuta Ocupacional. Máster Universitario en Neuro-rehabilitación. Experta en Trastorno del Espectro Autista. Especializada en Integración sensorial. Posgrado en el concepto Bobath pediátrico para el tratamiento especializado de la parálisis cerebral y patologías afines. Curso experto en reconocimiento y tratamiento de personal adultas con trastornos neurológicos.  Concepto Bobath.  Amplia formación y experiencia en evaluación e intervención en trastornos del neurodesarrollo (dificultades de aprendizaje, trastorno del  espectro autista, trastorno por déficit de atención/hiperactividad,  trastornos motores)

Lidia Cebrián. Graduada en Logopedia. Experta en Trastorno del Espectro Autista. Formación específica en logopedia escolar. Formación específica en anatomía, fisiología y neurología del habla y del lenguaje. Formación específica en atención temprana. Formación específica en atención e intervención temprana en Trastorno del Espectro Autista.

Dolores Mª Guillén.  Licenciada en psicología. Neuropsicóloga. Máster en Psicología General Sanitaria. Formación en evaluación e intervención de trastornos del neurodesarrollo, comportamiento y  aprendizaje. Formación en acoso escolar en la infancia y adolescencia.

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Desirée Guillén. Licenciada e Psicología. Máster en Psicóloga General Sanitaria. Formación y experiencia en Atención Temprana. Especializada en la evaluación e intervención del Trastorno del Espectro Autista.

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Nieves Martínez.  Terapeuta Ocupacional especializada en Integración Sensorial. Master en Prevención y Promoción del Desarrollo y Atención Temprana. Experta en trastorno del Espectro Autista. Educadora de Masaje Infantil-CIMI de IAIM. Profesora asociada en el grado de Terapia Ocupacional en la Universidad Miguel Hernández de Elche y tutora profesional de prácticas para programas de cooperación educativa con distintas universidades.